We wtorek 23.04. 2020 roku obchodziliśmy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich.

To szczególne święto wszystkich czytelników, bibliofilów i miłośników książek.

Z tej okazji uczniowie naszej szkoły mogli się włączyć do obchodów tego święta, wysyłając zdjęcie z ulubioną książką lub laurkę dla książki.

Dziękuję wszystkim bardzo serdecznie za nadesłane prace i  aktywny udział  w życiu szkolnej biblioteki. Jesteście dowodem na to, że nawet on-line możliwa jest nasza działalność.

Z wyrazami szacunku

Biblioteka szkolna

24 kwietnia br. Minister Edukacji Narodowej podpisał nowelizację rozporządzenia dotyczącego nauczania zdalnego. Przerwa w nauczaniu stacjonarnym została przedłużona do 24 maja br. Nauka nadal będzie się odbywać na odległość.

Egzamin ósmoklasisty zostanie przeprowadzony od 16 do 18 czerwca br.

Informujemy Państwa, że wszystkie dzieci zgłoszone do klas pierwszych i oddziału zerowego na rok szkolny 2020/2021  zostały przyjęte.

Kochani Uczniowie ! Drodzy Rodzice i Nauczyciele!

Zgodnie z decyzją Ministra Edukacji Narodowej zajęcia zdalne w szkołach zostają przedłużone do 26 kwietnia br. Oznacza to dalszy brak możliwości nauczania stacjonarnego. Według aktualnych informacji egzamin ósmoklasisty został przesunięty na czerwiec.

Dziękujemy Wam kochani uczniowie za wytrwałą pracę, zaangażowanie i pomysłowość w zdobywaniu wiedzy. Za to, że  pilnie pracujecie, jesteście zmobilizowani, że potraficie cierpliwie czekać, kiedy występują problemy techniczne i nie wszystko idzie po naszej myśli.

Szczególne podziękowania należą się rodzicom, którzy poświęcają mnóstwo wolnego czasu, aby wspierać rozwój swoich dzieci. Dziękujemy za pomoc w realizacji zdalnego nauczania, za okazaną cierpliwość,  zrozumienie  i  ogromne wsparcie w tym trudnym dla nas momencie. 

Dziękujemy również  nauczycielom, którzy poświęcają wiele czasu, żeby trafić do każdego ucznia. Dla nich to jest także nowa sytuacja, ale starają się w niej odnaleźć i robią wszystko, co w ich mocy, aby zachować ciągłość nauki. Prosimy o wyrozumiałość, nawet wtedy, kiedy wydaje się, że materiału jest zbyt dużo.

Wszyscy jesteśmy świadomi, że jest to czas, który wymaga od nas pokonywania powstałych barier i stawiania czoła wyzwaniom. Musimy przejść przez to wszystko RAZEM.

Dyrekcja Szkoły

Od dnia 9 kwietnia do 14 kwietnia 2020r. w szkołach będzie trwała wiosenna przerwa świąteczna. W tym czasie nie będę odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze z uczniami w formie kształcenia na odległość ani zajęcia świetlicowe.

Dyrektor szkoły

Epidemia koronawirusa wywołuje w nas uczucia takie jak lęk, stres i niepewność. Zwłaszcza dzieci silnie je odczuwają. Chociaż każde dziecko inaczej radzi sobie z takimi emocjami, to w obliczu zamkniętej szkoły, odwołanych wydarzeń i izolacji od przyjaciół, będą musiały czuć wsparcie i miłość najbliższych. Teraz bardziej niż kiedykolwiek. Oto 6 wskazówek, jak wspierać dzieci w tym trudnym czasie.

1. Bądź spokojny

Rodzice powinni spokojnie rozmawiać ze swoimi dziećmi o koronawirusie. Ważne, aby powiedzieć dzieciom, o istniejącej możliwości, że ktoś z Was w pewnym momencie będzie mieć objawy, które często są bardzo podobne do przeziębienia lub grypy. Rodzice powinni zachęcać dzieci, aby informowały ich, jeśli nie czują się dobrze lub gdy boją się wirusa. Tylko dzięki temu rodzice będą mogli jak najszybciej im pomóc. Zapewnij swoje dziecko, że choroba wywołana koronawirusem przebiega na ogół łagodnie, szczególnie u dzieci i młodzieży. Należy również pamiętać, że wiele objawów COVID-19 można leczyć. Warto przypomnieć dzieciom, że są rzeczy, które możemy zrobić, aby zapewnić bezpieczeństwo sobie i swoim najbliższym: często myć ręce, nie dotykać twarzy i zostać w domu.

2. Trzymaj się rutyny

Dzieci potrzebują rutyny. Kropka. My, dorośli, musimy bardzo szybko opracować zupełnie nowy plan dnia, aby przetrwać w tych trudnych czasach. Stwórzmy harmonogram, który obejmuje zarówno czas na zabawę, możliwość kontaktu telefonicznego z przyjaciółmi, a także czas „wolny od technologii” i czas na prace domowe. Musimy zastanowić się, co dla nas jest ważne i zbudować strukturę, która to odzwierciedla. Dużym wsparciem dla naszych dzieci będzie zapewnienie przewidywalnego dnia i świadomości, kiedy powinny się uczyć lub pracować w domu, a kiedy mogą się bawić. 

3. Pozwól dziecku odczuwać emocje

Wraz z zamkniętymi placówkami edukacyjnymi, odwołano szkolne przedstawienia, koncerty, mecze i zajęcia, w których dzieci uczestniczyły na co dzień. Pozwól dziecku na smutek: my, dorośli, patrzymy na tę sytuację z perspektywy naszego życia i doświadczeń, a dla nastolatka to poważne problemy. Wspieraj i okaż zrozumienie dla ich smutku i złości z powodu strat, które opłakują. Jeśli masz wątpliwości jak się zachować, to empatia i wsparcie są najlepszym rozwiązaniem.

4. Sprawdź, jakie informacje o koronawirusie docierają do Twoich dzieci

W mediach krąży wiele nieprawdziwych informacji na temat koronawirusa. Sprawdź, co usłyszało Twoje dziecko lub co uważa, za prawdę. Nie wystarczy podać dziecku faktów, ponieważ - jeśli uznało za prawdę coś co usłyszało wcześniej i połączy to z nowymi informacjami od Ciebie - może dojść do nieporozumienia. Dowiedz się, co Twoje dziecko już wie i wspólnie rozprawcie się z mitami. Jeśli dzieci mają pytania, na które nie znasz odpowiedzi, możecie wspólnie odwiedzić strony internetowe wiarygodnych instytucji państwowych lub organizacji takich jak UNICEF czy Światowa Organizacja Zdrowia.

5. Stwórz okazje do wspólnego spędzania czasu

W przeżywaniu trudnych emocji bardzo ważna jest równowaga między rozmową o naszych odczuciach, a znajdywaniem rozrywki, która pozwoli rozproszyć myśli. Co kilka dni możecie spędzać wieczór na wspólnej zabawie lub gotować razem posiłki. Nastoletniemu dziecku daj trochę swobody, jeśli chodzi o czas spędzony w telefonie i na mediach społecznościowych. Dostęp ten jednak nie powinien być nieograniczony. 

6.Kontroluj swoje zachowanie

To oczywiste, że dorośli są także zaniepokojeni sytuacją związaną z koronawirusem. Jednak ważne, żebyśmy zrobili wszystko, co w naszej mocy, aby nie dzielić się z dziećmi swoimi lękami i nie okazywać obawy. Może to oznaczać powstrzymywanie emocji, co dla wielu okaże się bardzo trudne. Pamiętajmy, że to rodzice zapewniają swoim dzieciom poczucie bezpieczeństwa. Tę sytuację możemy porównać do jazdy samochodem, gdzie dzieci to pasażerowie, a my prowadzimy auto. Nawet, jeśli odczuwamy niepokój, nie możemy pozwolić, aby udzielił się on najmłodszym.

Żródło: UNICEF

                     Drodzy Rodzice!

W obecnej sytuacji Państwa rola – rodziców, którzy wspierają swoje dzieci w uczeniu się w domu – nabiera nowego znaczenia.

Przekazujemy kilka wskazówek, które mogą być pomocne w kształceniu na odległość. Narzędzia i aplikacje wykorzystywane do kontynuowania nauki na odległość, mogą także wspierać rozwijanie pasji oraz zainteresowań Państwa dzieci i na stałe stać się ważnym elementem ich kształcenia.

I. Jak zorganizować dzieciom warunki do nauki/pracy zdalnej w domu?

Dziecko powinno mieć zapewniony skromny, ale stały kącik do swojej pracy (najlepiej z biurkiem i wygodnym krzesłem, gdzie bez problemu będzie mogło zainstalować komputer, rozłożyć przybory do nauki, książki i zeszyty). Należy od początku przyzwyczajać dziecko do uczenia się w pewnych, stałych godzinach (może nawet wg planu), np. w czasie gdy w mieszkaniu panuje spokój i cisza.
Dzieci często korzystają z pomocy komputera. Komputer jest bardzo przydatną do nauki zdobyczą techniki. Jednak niekontrolowana nauka przeradza się w zabawę dzieci z komputerem i może mieć wręcz przeciwny skutek.

II. Jak motywować i wspierać dziecko do systematycznego uczenia się poza szkołą?
      Bez pomocy rodziców we właściwym zaplanowaniu i zorganizowaniu dnia nauki zdalnej, dziecko szybko się zniechęci, gdyż nie poradzi sobie z organizacją czasu.

W obecnej sytuacji nauka w domu jest koniecznością. Trzeba jednak pamiętać, że ten  szczególny czas powinien być przeznaczony nie tylko na naukę, ale także na rozwijanie pasji i zainteresowań dziecka oraz na odpoczynek i wzmacnianie relacji rodzinnych.

     Pomoc ze strony rodziców musi być właściwa i przemyślana, nie może to być wyręczanie dzieci z ich obowiązków. Chcąc pomóc dziecku, rodzice powinni zwrócić jego uwagę na rzeczy, których ono nie zauważyło, pomóc w rozwikłaniu problemu, naprowadzić, ale rodzice nie powinni wykonywać za dziecko zadań czy ćwiczeń.     Pomagając dziecku w nauce, rodzice będą zorientowani w ich uzdolnieniach i brakach, w porę zauważą zaległości w nauce.

Podsumowując, aby pomóc dziecku w nauce,

należy przestrzegać następujących zasad:
1.Dziecko powinno wykonywać zadania domowe codziennie w tym samym czasie.
2.Wykonywanie zadań domowych powinno odbywać się stale w tym samym miejscu, w ciszy i spokoju.
3.Przed przystąpieniem do wykonywania zadania dziecko powinno uporządkować swoje miejsce pracy i przygotować potrzebne pomoce i przybory.
4.Podczas wykonywanej pracy zdalnej nie należy odrywać dziecka od niej, rozmawiać z nim na inne tematy, wydawać poleceń.
5.Nie należy robić zadania za dziecko, tylko z dzieckiem.
6.Po wykonaniu każdego zadania, wymagającego od dziecka wysiłku, należy je pochwalić, należy wytworzyć w domu odpowiednią atmosferę poszanowania nauki.

7.Pomóż dziecku w pobieraniu materiałów, zrozumieniu poleceń.  Motywuj do

samodzielnego rozwiązania zadań, doradź, w jaki sposób ma przechowywać

pobrane materiały i swoje rozwiązania.

8. Zwróć szczególną uwagę dziecka na bezpieczne korzystanie z Internetu.

III. Jaka jest rola Rodziców?

Bez Państwa aktywności edukacja zdalna dziecka nie będzie udana. Rodzice mają dziecko wspierać w tej nowej sytuacji, jaką jest nauka/praca zdalna.

Należy dziecko przyzwyczajać do podejmowania wysiłku, do pokonywania trudności, wtedy uwierzy we własne możliwości, a także nauczy się rozwijać swoje uzdolnienia, a przede wszystkim nauczy się odpowiedzialności za swoje postępowanie.
           Drogi Rodzicu, mądrze motywuj. W procesie zdalnego uczenia się Twoja motywacja odgrywa duża rolę. Jest siłą pobudzająca do nauki, zdobywania wiedzy, rozszerzania zainteresowań. Od kar lepsze są nagrody, ale stosowanie ich musi być ostrożne. Złotym środkiem jest drobna nagroda, np. w postaci uznania rodziców, pochwały.
Drogi Rodzicu, buduj w dziecku poczucie własnej wartości. Dziecko będzie pozytywnie myślało o sobie, gdy będzie miało poczucie własnej wartości.

Rodzicu, pamiętaj, że nauczyciel jest Twoim sprzymierzeńcem w wychowaniu.

• Pozostań w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami, korzystaj z dziennika elektronicznego, sprawdzaj stronę internetową szkoły.

• Zgłaszaj szkole na bieżąco swoje spostrzeżenia i wnioski, w szczególności dotyczące przebiegu uczenia na odległość, np. trudności techniczne, zasoby i możliwości sprzętowe dostępne dla Twojego dziecka.

.

UWAGA RODZICE, UCZNIOWIE!

Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020r. potrwają ograniczenia w funkcjonowaniu szkół i przedszkoli. Od 25  marca 2020 roku do Świąt  Wielkanocnych będziemy prowadzić zajęcia z wykorzystaniem metod i technik na odległość. Okres, w którym jesteśmy wymaga od nas wszystkich mobilizacji i współpracy.

O szczegółach nauczania będziemy informować na bieżąco poprzez LIBRUSA. Prosimy o systematyczne śledzenie informacji przekazywanych przez dyrekcję szkoły, wychowawców, nauczycieli przedmiotów.                                                                                                                                       

                                                                                       Z poważaniem dyrekcja szkoły                          

Szanowni Rodzice !

           W ostatnich tygodniach wszyscy znaleźliśmy się w nowej, trudnej
i stresującej sytuacji. Nasze codzienne życie bardzo się zmieniło. 

W okresie epidemii musimy zachowywać się odpowiedzialnie, aby chronić nas samych, naszych bliskich oraz inne osoby wokół nas. Nasze dzieci  zostały pozbawione możliwości codziennych spotkań z rówieśnikami,  spędzania wolnego  czasu poza domem. Może to rodzić u nich frustrację, bunt, smutek czy lęk.  

 I tutaj pojawia się wielkie wyzwanie dla nas dorosłych.  Poprzez rozmowy
z naszymi dziećmi, wyciszanie złych emocji, pomoc w rozbudzaniu ich  nowych pasji czy  zainteresowań pomóżmy  im przetrwać ten trudny czas.  Nie pozwólmy, aby sami musieli radzić sobie z  negatywnymi skutkami obowiązkowej kwarantanny.                                                                           

Drodzy Rodzice!

             Gdybyście potrzebowali naszego wsparcia w trudnych sytuacjach mających związek z nieradzeniem sobie z emocjami , poczuciem lęku czy utraty bezpieczeństwa przez Wasze dzieci możecie na nas liczyć. 

•Oferujemy Wam wsparcie w trudnych sytuacjach mających związek
z negatywnymi emocjami, poczuciem lęku czy utraty bezpieczeństwa Waszych dzieci.

•Udzielimy porad dotyczących relacji dziecko - rodzic, uczeń-nauczyciel. 

•Na stronie internetowej szkoły zamieszczać będziemy artykuły mogące przyczynić się do pomocy rodzicom w rozwiązywaniu trudnych sytuacji wychowawczych, porady dotyczące zdrowia psychicznego i inne.

Prosimy o kontakt za pośrednictwem dziennika Librus.

Poniżej podajemy godziny dyżurów.

Pedagog szkolny – Agnieszka Suszyńska

Poniedziałek 8.00-13.00

Wtorek 8.00-13.00

Środa 8.00-13.00

Czwartek 8.00-13.00

Piątek 8.00-13.00

Pedagog szkolny/terapeuta pedagogiczny – Agata Tarko

Poniedziałek 8.00-14.00

Wtorek 10.00-14.00

Środa 8.00-12.00

Czwartek – 8.00-12.00

Piątek – 8.00-12.00

Psycholog szkolny – Kaja Warcholak

Poniedziałek 10.00-14.00

Wtorek 10.00-14.00

Środa 10.00-14.00

Czwartek 10.00-14.00

Piątek 9.00-15.00

Pozdrawiamy i życzymy dużo zdrowia i wytrwałości!

Drodzy Uczniowie! Szanowni Rodzice!

Nadzieja ma kolor niebieski! 

2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) autyzm występuje 1 na 100 dzieci,      co oznacza, że w naszym kraju żyje 400 tysięcy osób z autyzmem.To jak jedno spore miasto. Pamiętajmy - symbolem jedności z osobami z autyzmem jest kolor niebieski.Każdy może wyrazić swoją solidarność z osobami ze spektrum autyzmu!ZAPRASZAMY DO SZKOLNEJ AKCJI NIEBIESKA "1"

Wielu z nas jest szczęśliwym posiadaczem psa, kota lub innych zwierząt domowych.

Wśród społeczeństwa pojawia się obawa, że zwierzęta mogą przenosić na ludzi koronawirusa. W obawie o swoje zdrowie wielu właścicieli porzuca swoje zwierzęta.

Zdaniem Światowej Organizacji Zdrowia i Światowej Organizacji Zdrowia Zwierząt nie ma obecnie dowodów, iż człowiek może się zarazić koronawirusem od zwierzęcia domowego. Zawsze jednak dobrze jest umyć ręce mydłem i wodą po kontakcie ze zwierzętami. Chroni to przed innymi patogenami, które mogą się przenosić ze zwierząt domowych na ludzi.

Natomiast w sytuacji kiedy właściciel zwierzęcia jest poddany przymusowej dwutygodniowej kwarantannie w związku podejrzeniem wystąpienia koronawirusa, obowiązki wyprowadzania psów na spacery powinny być elementem pomocy sąsiedzkiej lub pomocy ze strony towarzystw opieki nad zwierzętami. A taka pomoc jest całkowicie bezpieczna i nie grozi zakażeniem.

Zasady higieny dla właścicieli zwierząt

Właściciele zwierząt powinni pamiętać o następujących czynnościach:

1. myciu rąk przed kontaktem ze zwierzęciem, a także po nim;
2. pamiętać o higienie rąk również w przypadku kontaktu z jedzeniem, miskami, innymi akcesoriami czy odpadkami po zwierzęciu;
3. dokładnie sprzątać po zwierzętach, a także dezynfekować miejsca, w których śpią czy jedzą;
4. jak najbardziej ograniczyć nawyk dotykania oczu, ust i nosa, szczególnie po kontakcie ze zwierzętami;

Bądźmy zatem odpowiedzialni, dbajmy o swoje zwierzęta, tak jak im to obiecaliśmy biorąc je do siebie.

Wraz ze wzrostem dostępności nowoczesnych technologii zwiększa się także skala zagrożeń internetowych, które mogą mieć negatywny wpływ na prawidłowy rozwój i funkcjonowanie dzieci. Korzystanie z Internetu przez dzieci może wiązać się z następującymi kategoriami zagrożeń:

• Kontakt z niebezpiecznymi treściami– dzieci korzystające z Internetu narażone są na kontakt z materiałami, które mogą mieć szkodliwy wpływ na ich psychikę. Do niebezpiecznych treści zalicza się filmy, zdjęcia lub teksty o charakterze pornograficznym, prezentujące przemoc, promujące niezdrowe postawy i zachowania (hazard, używki, anoreksję zaangażowanie w działalność sekt itp.).
• Niebezpieczne kontakty – zdecydowana większość młodych internautów korzysta
  z komunikatorów, czatów i portali społecznościowych. Dzieci zawierają w ten sposób nowe znajomości, co naraża je na możliwość kontaktów z niebezpiecznymi osobami. Przez swoją niewiedzę łatwowierność młodzi internauci niejednokrotnie stają się ofiarami przestępstw: oszustw , wyłudzeń, włamań komputerowych. Dzieci często w sieci podają prywatne informacje ( dane osobowe, umawiają się z osobami poznanymi w sieci na spotkania w świecie realnym).
• Cyberprzemoc – Cyberprzemoc to przemoc rówieśnicza z wykorzystaniem różnych technologii informacyjnych i komunikacyjnych ( poczta elektroniczna, czaty, komunikatory, strony internetowe, blogi, serwisy społecznościowe itd.). Akty Cyberprzemocy przyjmują różne formy: nękanie, straszenie, szantażowanie z użyciem sieci, publikowanie i rozsyłanie ośmieszających lub kompromitujących zdjęć, filmów, jak również podszywanie się pod cudzą tożsamość.
• Uzależnienie od Internetu/ gier internetowych – niezdrowe korzystanie z Internetu, nieumiejętność rozróżniania świata wirtualnego od rzeczywistego prowadzi do uzależnienia. W wyniku tego uzależnienia mogą zostać zniszczone relacje z bliskimi, obniżone oceny szkolne, czy nawet stanąć po znakiem zapytania dalsze funkcjonowanie młodego człowieka. Gry online, zakupy przez Internet, korzystanie z portali społecznościowych, czat,  maraton surfowania po stronach internetowych – wszystko to składa się na uzależnienie od Internetu.

Korzystanie z komputera i Internetu wspaniale wspomaga Waszą naukę i może być świetną formą rozrywki, pod warunkiem jednak, że będziecie korzystać z Sieci rozważnie i z zachowaniem wszelkich zasad bezpieczeństwa.

Drodzy Uczniowie, przesyłam Wam kilka prostych zasad, którymi powinniście się kierować korzystając z Internetu.

1.Nigdy nie podawaj w Internecie swojego prawdziwego imienia i nazwiska. Posługuj się Nickiem, czyli pseudonimem, internetową ksywką.

2. Nigdy nie podawaj osobom poznanym w Internecie swojego adresu domowego, numeru telefonu i innych tego typu informacji. Nie możesz mieć pewności, z kim naprawdę rozmawiasz!

3.Nigdy nie wysyłaj nieznajomym swoich zdjęć. Nie wiesz, do kogo naprawdę trafią.

4.Jeżeli wiadomość, którą otrzymałeś jest wulgarna lub niepokojąca, nie odpowiadaj na nią. Pokaż ją swoim rodzicom lub innej zaufanej osobie dorosłej.

5. Pamiętaj, że nigdy nie możesz mieć pewności, z kim rozmawiasz w Internecie. Ktoś, kto podaje się za twojego rówieśnika w rzeczywistości może być dużo starszy i mieć wobec ciebie złe zamiary.

6. Internet to skarbnica wiedzy, ale pamiętaj, że nie wszystkie informacje, które w nim znajdziesz muszą być prawdziwe! Staraj się zawsze sprawdzić wiarygodność informacji.

7. Szanuj innych użytkowników Internetu. Traktuj ich tak, jak chcesz, żeby oni traktowali Ciebie.

8. Uważaj na e-maile otrzymane od nieznanych Ci osób. Nigdy nie otwieraj podejrzanych załączników i nie korzystaj z linków przesłanych przez obcą osobę! Mogą na przykład zawierać wirusy. Najlepiej od razu kasuj maile od nieznajomych.

9. Nie spędzaj całego wolnego czasu przy komputerze. Ustal sobie jakiś limit czasu, który poświęcasz komputerowi i staraj się go nie przekracza

10.Rozmawiaj z rodzicami o Internecie. Informuj ich o wszystkich stronach, które Cię niepokoją. Pokazuj im również strony, które Cię interesują i które często odwiedzasz.

11. W Sieci krąży coraz więcej wirusów, które mogą uszkodzić komputer. Dlatego koniecznie zainstaluj oprogramowanie antywirusowe. Porozmawiaj o tym z rodzicami i wspólnie wybierzcie, a następnie zainstalujcie odpowiedni program.

Sytuacja, w jakiej się obecnie znajdujemy dla jednych może być po prostu przerwą od natłoku obowiązków. Są jednak tacy, którzy poprzez swoją nadwrażliwość ten chwilowy kryzys mogą przeżywać znacznie bardziej. Mam tu na myśli nie tylko osoby dorosłe, ale przede wszystkim dzieci.Są wśród nas bowiem takie, które częściej niż inne płaczą, stresują się, łatwiej ulegają przebodźcowaniu. Wszystkie wydarzenia przeżywają bardzo emocjonalnie. Są bardziej wrażliwe na zapachy, smaki, hałas. Wolniej niż inni rówieśnicy adaptują się do nowych sytuacji.Należy pamiętać, że wrażliwość to to cecha związana z temperamentem, jest czymś wrodzonym. Środowisko również odgrywa tu swoją rolę.

Jak więc wspierać dziecko o wysokiej wrażliwości? oto kilka cennych wskazówek:

1. Bądź wyrozumiały/a dla swojego dziecka. Zaakceptuj to, jakie jest.

2. Nie krytykuj za każdym razem, kiedy dziecko płacze, odczuwa lęk.

3. Nie powtarzaj dziecku, że dramatyzuje. Postaraj się je wysłuchać, zrozumieć jego emocje.

4. Bądź wsparciem dla swojego dziecka. Spróbuj doradzić, wspólnie znajdźcie rozwiązanie problemu.

5. Nie zmuszaj dziecka do aktywności, które powodują u niego wysoki poziom stresu, pobudzenia.

6. Rozwijaj zdolności dziecka poprzez obserwację jego zainteresowań.

7. W miarę możliwości pozwól dziecku pracować w swoim tempie. Nie ponaglaj na siłę.

8. Nie oceniaj. Nie krytykuj.9. Rozmawiaj z dzieckiem o jego wrażliwości i o sposobach radzenia sobie w trudnych sytuacjach.

10. Naucz je nazywać i okazywać swoje emocje. Pokaż, jak może w skuteczny sposób zredukować napięcie emocjonalne (np. rozmowa, miejsce w domu, w którym dziecko może się wyciszyć, aktywność fizyczna, którą lubi najbardziej).

To tylko kilka z wielu możliwości, które mogą być pomocne dla rodziców dzieci cechujących się wysoką wrażliwością. Każdy z was zna dobrze swoje pociechy i wie, czego najbardziej potrzebują. Obserwujmy je zatem  i bądźmy dla nich wsparciem, zwłaszcza w trudnym okresie. To już bardzo wiele.

Życzę wszystkim dużo zdrowia.

Kaja Warcholak- psycholog szkolny

Kochani, pamiętajcie, że systematyczność i motywacja pomogą Wam w osiągnięciu sukcesu.

Jak-zmotywowac-sie-do-systematycznej-nauki-poza-szkola_-2.png

Szanowni Państwo!

Tutaj można pobrać wniosek o przyjęcie dziecka do szkoły, oddziału przedszkolnego

WNIOSEK_o_przyjecie_do_szkoly.doc

i następnie drogą elektroniczną przesłać na adres szkoły.

sptrzebiatow@poczta.onet.pl

Pozdrawiamy!

                       Drodzy Rodzice i Opiekunowie!

         Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa. Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski.

W związku z bieżącą sytuacją informujemy, iż zajęcia zostają zawieszone na czas  16 - 25 marca 2020 r. Telefon kontaktowy do szkoły: 91 38 72 518.

Informujemy, że pod numerem 800 190 590 uruchomiona została całodobowa infolinia NFZ dotycząca postępowania w sytuacji wątpliwości podejrzenia koronawirusa.

Rodzicu,

• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS.
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki

Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 w Trzebiatowie ogłasza nabór do  oddziałów przedszkolnych i klas pierwszych na rok szkolny 2021/2022.  Wnioski o przyjęcie dzieci do szkoły - karty zgłoszeń należy składać w sekretariacie szkoły w terminie od 25 lutego do 15 marca 2021 r. w godz. 8.00- 15.00. Prosimy  o terminowe dopełnienie tego obowiązku. Karty zgłoszeń są do pobrania na stronie szkoły w zakładce "Dla rodziców" lub  w sekretariacie szkoły przy ulicy Wodnej 2. 

Jeżeli Państwo posiadacie niżej wymienione dokumenty należy dołączyć je do wniosku: 

1. Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

2.Prawomocny wyrok o rozwodzie lub separacji.

3.Dokument potwierdzający objecie dziecka pieczą zastepczą.

4.zaswidczenie o wielodzietności rodziny.